«AGUA ES, VIDA ES»
| NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: ¡AGUA ES, VIDA ES! |
| OBJETIVOS: –Valorar la accesibilidad al recurso del agua en nuestras vidas y el ODS 6 (Agua limpia y saneamiento). –Repasar el ciclo del agua a través del cuento “Historia de una gota de lluvia” y trabajar la gratitud a través de esta historia. –Elaborar diferentes gotas de lluvia con materiales decorando el hall del cole para celebrar el “Día Mundial del agua”. –Trabajar canciones referentes al agua con musicogramas como “Como el agua” de Camarón de la Isla y “Mensajes del agua” de Macaco y “Agua” de J. Balvin.Aprender la canción “Agua es” y relajarnos con la canción “Agua“de Magdalena Fleitas. –Plasmar las figuras musicales haciendo gotas de agua. –Realizar un programa de radio relacionado con la poesía y el agua, aprovechando las celebraciones del Día del agua y el Día de la poesía. |
| DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: En plástica con 3º y 4º de primaria para celebrar el “Día mundial del agua” les hablaré de la importancia del agua y del fácil acceso que tenemos nosotros al recurso en comparación con otros países. Debatiremos y veremos algún video sobre el tema.Después les leeré el cuento “Historia de una gota de lluvia” una bonita historia que nos habla del ciclo del agua y de la gratitud.Vamos a decorar unas nubes con gotas de lluvia con diferentes materiales de desecho. El alumnado de 3º realizará las gotas con hueveras que pintarán de azul en diferentes tonos y brillantina.El alumnado de 4º reutilizará cds viejos que pintarán y decorarán con goma eva brillante.El alumnado de 3º aprovechando que también se celebra el “Día Mundial de la poesía” va a grabar en radio unos poemas relacionados con el agua del libro “De la A a la Z con el agua” de Rafael Cruz- Contarini.El alumnado de 4º también escuchará el cuento, y realizará en plástica gotas de lluvia con cds viejos.Las nubes se expondrán en el hall del centro junto a otras nubes realizadas por otras clases.En música en 3º aprenderán la canción “Agua es” y trabajarán el musicograma “Como el agua” de Camarón de la Isla.En 1º escucharán la canción “Agua” de Magdalena Fleitas y trabajarán el musicograma de “Agua” d J. Balvin.En 2º de primaria trabajaremos el ritmograma “Wellerman” y la de J. Balvin con mayor complejidad.Ambos cursos realizarán una ficha de agua musical, en la que dibujarán figuras musicales con forma de gotas de agua.En 4º trabajarán el mismo musicograma con mayor nivel de complejidad, así como el musicograma “Mensajes del agua” de Macaco. |
| METODOLOGÍA: Es una metodología participativa y totalmente activa. Trabajamos en música, la atención, la coordinación y el ritmo, así como la escucha activa y la voz.Utilizaremos en 1º botellas de agua vacias reutilizándolas para acompañar el musicograma de “Agua” de J. Balvin, a la vez que explicamos que queremos el mar limpio de plásticos.Trabajamos la escucha y la expresión oral cuando trabajamos los poemas del libro y los trasladamos a un programa de radio con todos los objetivos que se trabajan con esta actividad.La atención y el debate cuando escuchamos el cuento “Historia de una gota de lluvia” y los valores como la gratitud.En plástica, la motricidad, creatividad y el saber reutilizar cuando utilizamos hueveras y cds para decorar nuestras nubes, así como el trabajo en grupo para un fin común. |
| TRABAJO DE PREPARACIÓN PREVIA DEL DOCENTE: Organizar la sesión partiendo del punto de interés integrando la celebración del Día mundial del agua con el Día mundial de la poesía, la música, la plástica y la radio.Búsqueda de libros “Historia de una gota de lluvia” Ed. Sm y “De la A a la Z con el agua” Ed. Everest.Planificación de la sesión musical con referencias al agua ( musicogramas y canciones).Búsqueda y recopilación de materiales:hueveras, pintura, goma eva, cds…Reparto de poesías y grabación del programa de radio con los dos cursos de tercero.Montaje de las nubes y colocación en el hall del colegio. |
| DIFICULTADES ENCONTRADAS: A nivel de alumnado ninguna, se han adaptado las actividades al alumnado con dificultades. |
| EVIDENCIAS : https://drive.google.com/file/d/1X2lzRNhfOtrdR6zlL57TM8ZKGygfkaNa/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1SXyPW3MQi86shvQn8sSOpZ9VZPS1EaA1/view?usp=drive_link https://drive.google.com/file/d/1yiRAIeoMoD5UqDZZNVAQv2zVFR0yZJAw/view?usp=sharing https://drive.google.com/file/d/1bdcqPJQFYVFv9Af-2uUwmWkEK8rDorBj/view?usp=drive_link https://drive.google.com/file/d/1i3ogpiEdTTnvX3De7qUD0ZXoP9ON76D7/view?usp=drive_link PROGRAMA DE RADIO: https://radioedu.educarex.es/ejidoenlaonda/2026/03/23/de-la-a-la-z-con-tercero/       |