«Sentimos el invierno con Antonio Vivaldi»
| NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: «Sentimos el invierno con Antonio Vivaldi«. |
| OBJETIVOS: -Visualizar la previsión de nieve en nuestra zona en la página de la Aemet y comparar con otras previsiones de otras páginas. -Conectar el tiempo atmosférico (invierno) con la música de Antonio Vivaldi. -Identificar a través del musicograma los fenómenos del invierno como lluvia, nieve y viento. -Vivenciar con nuestro cuerpo y a través del ritmo esos fenómenos meteorológicos que Vivaldi representa a través de su música. – Realizar en plástica árboles helados, trabajando el concepto de «escarcha». |
| DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD: Conectaremos la música con la estación del invierno, y nada mejor que hacerlo con las “Cuatro Estaciones” de Antonio Vivaldi. El alumnado está nervioso porque oye que va a nevar, en el panel digital buscamos la información viendo la previsión en los próximos días en la Aemet y comparamos con otras páginas. Vemos que estamos en alerta de nieve en cotas de 700 m.Como estamos en música, conectamos la música del “Invierno” de Antonio Vivaldi con el tiempo que estamos viviendo.Utilizamos un musicograma en el que se dibuja lo que Antonio Vivaldi quería transmitirnos a través de la música como una nevada (copos cayendo)lluvia, viento y el frío que hace.Y lo vivenciamos a través del cuerpo llevando el ritmo con movimientos y con pañuelos de colores. Así, haremos diferentes movimientos según lo que la música “nos diga” ( nevada, tiritar, viento…). En clase de plástica realizaremos árboles helados con papel de plata y dibujo en acuarela. |
| METODOLOGÍA: Es una metodología participativa y totalmente activa. En la que trabajamos la atención (asociando movimientos a los diferentes sonidos), la discriminación auditiva, la coordinación, el movimiento corporal a través de una audición activa, conectándolo todo con la realidad que vivimos actualmente: Un invierno con posibles nevadas. En plástica, trabajamos los colores fríos con la técnica de acuarelas. Una vez tengamos nuestro fondo seco, nos dispondremos a realizar a nuestros árboles llenos de escarcha con papel de plata. |
| TRABAJO DE PREPARACIÓN PREVIA DEL DOCENTE: Organizar la sesión partiendo del punto de interés: Invierno y posibles nieves en la zona. Conectar todo con la música y por ende, posterior selección de la música para trabajar el fenómeno meteorológico, buscando el musicograma y organizando la actividad con diferentes movimientos y objetos como los pañuelos de colores. En plástica unir lo trabajado en música con la plástica. Pedir al alumnado el material necesario para realizar la actividad. |
| DIFICULTADES ENCONTRADAS: En música ninguna. En plástica a veces los árboles y sus ramas no se pegan bien si las hacen muy gruesas, y los tengo que ayudar. También les cuesta a algunos poner colores fríos, y utilizan otros colores como rosados o verdosos. |
| EVIDENCIAS : Fotos y video: https://drive.google.com/file/d/1pOpenOHFuJLyvoRSM6pM7fQ_yRTBF58X/view?usp=drive_link |
